不合理，疫情期间为了防控需要对于去过有风险地区的学生家庭不进校是合理的 ，但是要求转回原籍就不合理了 ，不能进行现场教学的情况下还可以进行网上教学。
如果是疫情期间的话，这是特殊政策与规定 ，是合法行为 。近来 ，国外疫情还没减缓迹象，国内个别地方已出现反弹 。政府部门 、防疫专家都在呼吁不能放松警惕，要搞好疫情防控。这是大环境 ，大形势 。学校为了你的孩子和全校师生的健康安全 ，只是建议你比较好不要到省外去，尤其是疫情风险区 。
异地上学什么时候必须回原籍1 不需要 ，符合异地高考条件也可以在外地参加高考 ，以湖南省为例：外省籍随迁子女接受义务教育后，可通过中考录取到流入地普通高中学习 ，或凭初中毕业证书通过注册入学进入流入地中等职业学校学习。
不合理 ，但是不违法，学校要求不让家长陪读 ，若是出于孩子的原因 ，是不合理的。关于陪读的一些要求，其实是为了强化家长与学校间的合作 ，来管教行为偏差的学生 。不能把教育责任完全推给学校和老师 ，每个问题孩子背后都有家长的因素 。如果家长完全推脱，那也是一种失职。
听从学校安排如果是家长，因为疫情不是不想让孩子上学 ，我个人的经验 ，学校和政府会考虑学生的安全的，他不会贸然让孩子进入危险的境地 ，所以作为家长应该听从学校的安排 。
需要进行报备 。即使是在省内跨市区接学生 ，并且保证当天返回，当事人也应向户籍所在地社区报告行程。报备有助于社区及时掌握人员流动情况 ，以便进行必要的管理和防控 。社区报备后 ，根据当地疫情防控规定，需要进行核酸检测 。这一检测是为了确保在接学生过程中没有携带病毒 ，从而减少传播风险。
务工人员：跨省务工人员返岗需提前3天向社区报备 ，并持48小时内核酸阴性证明；用工单位需落实主体责任，建立健康台账 。老年人及儿童：无智能手机的老人 、儿童可由家人代申领健康码 ，或携带48小时内核酸阴性证明纸质版通行 。
【手机APP】 以河南省为例 ，主要使用“豫事办 ”提前报备个人行程。手机打开支付宝，在搜索框直接输入“豫事办 ”进入小程序，或者在首页的“健康码”进入程序 。
月4日零时起 ，河南正式启用来（返）豫人员村（社区）报备系统 。当天在省疫情防控指挥部 ，工作人员密切关注系统运行情况，查看不断更新的外省来豫人员报备数据。 这是我省首次建立全省统一的来（返）豫人员报备系统 ，系统启用意味着 ，自4日起，从外地来豫或者返豫 ，都要提前3天填报相关信息 ，进行报备。
自省外低风险入（返）郑人员 。根据河南省疫情防控指挥部统一部署“入豫即赋黄码 ” 。入（返）郑前需提前三天与目的地（居住地）社区报备并登录郑好办App，返郑人员登记管理进行线上填报 ，查验48小时内核酸检测阴性证明并落实“三天两检 ”。自省外中高风险地区所在乡镇或者街道入（返）郑人员 。
我省规定 ，“双节”期间，全省要严格落实返乡人员报备制度 ，省外来豫返豫人员和省内重点行业人员返乡 ，须提前3天向目的地村（社区）、单位报备，并持有48小时内核酸检测阴性证明，抵达后如实向村（社区） 、单位报告个人行程 。
〖壹〗、多地通过“点对点 ”专车服务保障学生和农民工安全返乡。具体措施如下：宁陕县：专车接西安高校学生返乡1月17日 ，安康宁陕县首趟接西安高校学生返乡专车从县二级客运站发出 ，将因疫情滞留在西安医药科技职业学校的37名学生安全送回宁陕与家人团聚 。当地自即日起每天派车开展“点对点”闭环转运，确保学生安全返乡 。
〖贰〗 、不间断开行农民工专车408班次 ，运送农民工11872人次。开展“心连心农民工·手牵手返岗路 ”活动 ，采取“点对点 、一站式 ”包车运输方式，让农民工“出家门、上车门 、进厂门” ，组织农民工返岗专车120趟次 ，运送农民工4309人 。
〖叁〗 、咸阳140多位老师不仅为学生安全着想，亲自组织私家车送学生去火车站 ，同时也非常关心同学们在坐车过程中的防疫问题 ，而老师们则表示在疫情面前可以帮助学生返乡，也是应该的 ，老师们表示如果学生自己去火车站沿途会有很多不可控的风险因素 ，因此为了学生的安全，老师组织了这组爱心车队 。
〖肆〗、前不久，人社部 、公安部 、交通运输部、全国总工会等联合印发《关于开展2022年春节期间“春暖农民工 ”服务行动的通知》 ，要求各地统筹考虑疫情防控要求 ，适时对集中出行农民工组织开展“点对点 ”专车 、专列运输服务。流动的中国，图景已经发生重大变化 ，但关爱在外务工人员的回家路 ，永远在路上 。
月31号下午2点30分随着第一辆大巴车的到达，11辆接返滞留石家庄河间籍学生的车辆陆续到达河间市第〖Fourteen〗 、中学门前集合点 ，因疫情滞留在石家庄的172名学生顺利返回河间与家人团聚 。春节临近 ，思乡之情更为迫切。
针对因疫情困在路上的大学生，应尽快协调资源将其安顿在中小学教室、社区活动中心等场所 ，提供基本生活保障并简化防控措施 ，同时加强心理疏导与动态管理。被困大学生的核心困境与风险基本需求无法满足 多数学生因家乡或学校所在地区为疫情区，既无法返校也无法回家 ，面临“无家可归”的处境 。
关注官方信息：国家相关部门正逐步采取措施解决问题 ，例如政协委员已提议对部分国家派包机接回留学生，民间机构（如新东方）也在协调海外资源提供帮助 。
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